aktuelles HeftSie befinden sich hier: /Aktuell/Inhalt Heft 04-10
INHALT
Classroom Management
Liebe Leserinnen und Leser,
während der Sommerferien richtet sich der Blick bereits auf das neue Schuljahr. Dies ist der optimale Zeitpunkt, Pläne für ein gutes Lernklima zu schmieden. Denn gut organisiert lassen sich zum Schuljahresbeginn die Weichen für ein erfolgreiches Klassenmanagement stellen. Mit den richtigen Strategien könne... mehr
Online-Archiv
Hilfe und Informationen zum Download
Online-Archiv
Anmelden
Artikel kaufen
Hilfe zum Download
Ludger Brüning
Störungsfrei unterrichten
Gutes Klassenmanagement ist die Grundlage erfolgreicher Lehr- und Lernprozesse. Im Gegensatz zu Klassen, in denen das Schülerverhalten kaum durch Regeln und Routinen bestimmt ist, ist das Unterrichten und Lernen in routinierten und motivierten Klassen für beide Seiten ein äußerst befriedigender Prozess.
Heinz Klippert
Die Schüler als Helfer und Miterzieher
Wer die Schüler zur wirksamen Selbst- und Mithilfe im Unterricht bewegen will, der muss entsprechende Lernkompetenzen und Lernräume aufbauen helfen. Die hier vorgestellte Lernspirale ist ein Instrument zur wirksamen Aktivierung und Einbindung der Schüler.
Matthias Schute
Kooperative Lernprozesse durch Grupenarbeit
Durch gut vorbereitetes Klassenmanagement lassen sich Störungen in der Gruppenarbeit minimieren. Hier werden Maßnahmen des vorbereiteten Klassenmanagements in Phasen der Gruppenarbeit aufgezeigt.
Gerd Konietzko / Ludger Brüning
Eine symbiotische Beziehung
Erfolgreiches Klassenmanagement entsteht vor allem innerhalb einer Schule, die sich der wechselseitigen Beziehung zwischen Klassenmanagement und Schulmanagement bewusst ist.
Gert Lohmann
Einen guten Start ins neue Schuljahr!
Um das neue Schuljahr professionell, organisiert und erfolgreich anzugehen, wird ein Plan benötigt, der möglichst viele Eventualitäten im Klassenraum antizipiert und nicht dem Zufall überlässt.
Patrick Liborius / Patrick Neudel
Ein Training für Mentoren zur Hausaufgabenbetreuung
Als Hausaufgabenmentoren übernehmen Schüler ab der 10. Klasse verantwortungsvolle Aufgaben und entlasten die Lehrer.
Volker Gülich
„Der Klassenraum ist der dritte Pädagoge“
Anhand eines erprobten Workshopangebotes am Studienseminar Fritzlar beschreibt dieser Artikel die Umgestaltung des Klassenraums in eine lernauffordernde Umgebung.
Franziska Prüger
Der Klassenrat
Im Klassenrat üben die Schüler, verantwortungsbewusst an Prozessen wie Konfliktlösung und Entscheidungsfindung teilzunehmen. Somit werden entscheidende Voraussetzungen für ein gutes Unterrichtsklima geschaffen.
Zum Seitenanfang