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Verzeichnis aller bisher erschienener Themenschwerpunkte - 2010
Kompetenzorientierter Unterricht
Liebe Leserinnen und Leser!
Kompetenzorientierter Unterricht zielt mit seinen Gestaltungsmerkmalen darauf ab, neben theoretischem Wissen Handlungsroutine zu vermittlen. Dies bedarf einer veränderten Lernumgebung, die den Schülern eine selbst gesteuerte kooperative Auseinandersetzung mit dem Lerngegenstand erlaubt. Diese Ausgabe der Praxis Schule 5-10 bietet unter anderen Anregungen zu Themen wie Individualisierung und Differenzierung durch kooperatives Lernen, Input-Outcome-Orientierung im Englischunterricht, mündliche Sprachkompetenz im Fach Deutsch, Leistungsdifferenzierung im Physikunterricht, das Arbeiten mit Lernjobs in Gesellschaftslehre und vieles mehr. Viel Erfolg bei der Umsetzung!
Ihre
Uta Baumeister
Redaktion PRAXIS SCHULE 5-10 ...zum Inhalt / Artikeldownload
Jugendmedienschutz und Gewaltprävention
Liebe Leserinnen und Leser,
kaum ein Jugendlicher kann sich seinen Alltag ohne Computer, TV, Handy und Co. vorstellen. Medien haben jedoch nicht nur positive Aspekte, sondern bergen auch Risiken. Vor allem „nicht jugendfreie und gewaltverherrlichende Inhalte“ gefährden die jungen Nutzer. Hier steht auch die Schule in der Verantwortung. Lehrkräfte sollten jedoch umfangreiche Kenntnisse über den Jugendmedienschutz besitzen, um die Schüler an einen verantwortungsbewussten Umgang mit den Medien heranzuführen. Vermehrt werden digitale Medien zur Ausübung von Gewalt genutzt. Gewaltpräventive Projekte sollten darum im Schulalltag integriert sein. Diese Ausgabe der Praxis Schule 5-10 stellt Ideen verschiedener, erprobter Projekte für den Unterricht vor und greift Themen wie Sicherheit im Internet, Computerspiele, Handygewalt und schulische Gewaltprävention auf.
Viel Erfolg bei der Umsetzung!
Ihre
Uta Baumeister
Redaktion Praxis Schule 5-10
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Ermittlung von Lernvoraussetzungen
Liebe Leserinnen und Leser!
Der Begriff "Pädagogische Diagnostik" wurde 1968 von Prof. Dr. Karlheinz Ingenkamp im Rahmen eines Forschungsprojektes vorgeschlagen. Spätestens seit der PISA-Studie ist die Bezeichnung für die Erkundung pädagogischer Bemühungen in aller Munde. Die Ermittlung der Voraussetzungen von Lehr- und Lernprozessen, die Analyse sowie die Feststellung von Lernergebnissen zählen zum diagnostischen Handeln. Ziel dabei ist es, richtige Entscheidungen für die Schüler zu treffen, um das individuelle Lernen zu optimieren. Zunehmend werden wissenschaftlich kontrollierte Verfahren eingesetzt, um im Schulalltag diagnostisch zu handeln. Diese Ausgabe der Praxis Schule 5-10 bietet Anregungen und Praxisbeispiele zur pädagogischen Diagnosekompetenz und zu möglichen Verfahren. Es werden Themen wie die Auseinandersetzung mit der Entwicklungslogik und Entwicklungsbewertung, Aspekte der diagnostischen Ausage von Aufgaben sowie die individuelle Aufarbeitungs- und Förderphase aufgegriffen. Viel Erfolg bei der Umsetzung!
Ihre Uta Baumeister
Redaktion PRAXIS SCHULE 5-10
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Classroom Management
Liebe Leserinnen und Leser,
während der Sommerferien richtet sich der Blick bereits auf das neue Schuljahr. Dies ist der optimale Zeitpunkt, Pläne für ein gutes Lernklima zu schmieden. Denn gut organisiert lassen sich zum Schuljahresbeginn die Weichen für ein erfolgreiches Klassenmanagement stellen. Mit den richtigen Strategien können Lehrer eine positive Unterrichtssituation in der Klasse erwirken und Störungen vorbeugen. Die Unterrichtsforschung zeigt, dass eine erfolgreiche Klassenführung erlernbar ist. Diese Ausgabe der Praxis Schule 5-10 bietet Anregungen und Praxisbeispiele dazu, wie ein gutes Klassenklima hergestellt werden kann, wie sich vernetztes Lernen organisieren lässt und wie professionelle Gruppenarbeit gelingen kann. Es werden Präventionsstrategien für einen störungsfreien Unterricht vorgestellt und die wechselseitige Beziehung zwischen Klassenmanagement und Schulmanagement aufgegriffen. Vorgestellt wird auch das Klassenratprinzip, ein Mentorentrainingsmodell sowie die Umgestaltung des Klassenraums in eine lernauffordernde Umgebung. Ein gutes Klassenklima wünscht Ihnen
Ihre Uta Baumeister
Redaktion
PRAXIS SCHULE 5-10
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